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Concluído ID: #PROJ-AVAL

Avaliação do processamento oculomotor, neurovisual e cognitivo de pacientes com dificuldade de leitura e de aprendizado

calendar_today Início: 2015 science Visão e leitura

Este Projeto de Pesquisa objetiva (1) realizar uma ampla avaliação do processamento visual, com base nas Neurociências da Visão (Neurovisão), de participantes com distúrbios do...

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Pergunta Central

O Distúrbio do Processamento Visual é uma dificuldade no processamento de informações visuais em uma ou mais habilidades visuais, e representa uma limitação da transmissão, análise, organização, transformação, elaboração, armazenamento e/ou recuperação, e uso das informações de um evento visual, não atribuídos à perda da acuidade visual, nem ao déficit intelectual. O Distúrbio do Processamento Visual possui uma origem genética e neurológica, frequentemente hereditária, que são a base das anormalidades no nível cognitivo as quais são associadas com as manifestações comportamentais. Com frequência, o Distúrbio do Processamento Visual provoca o estresse visual na leitura e sintomas de distorções visuoperceptuais, que se manifestam durante a leitura de textos e se expressam por desconforto visual, rápida fadiga e fotossensibilidade. Os esforços para compensar essas dificuldades no processamento visual da leitura levam às queixas de cansaço visual progressivo, dor nos olhos, lacrimejamento, piscar excessivo, cefaleia ou enxaquecas. Deve-se realizar o diagnóstico diferencial com dificuldades de leitura de base não visuais. A avaliação visual deve abranger diferentes análises do processamento temporal e espacial da visão (ex., acuidade visual, visão dinâmica, profundidade, habilidades motoras oculares por rastreador ocular, campo visual periférico por perimetria de frequência duplicada, sensibilidade ao contraste, visão cromática). Este Projeto de Pesquisa objetiva (1) realizar uma ampla avaliação do processamento visual, com base nas Neurociências da Visão (Neurovisão), de participantes com distúrbios do processamento visual e com queixa de baixa qualidade de visão; e (2) elaborar um protocolo de triagem e de diagnóstico de distúrbios do processamento visual. Aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais (CAAE: 49765115.0.0000.5149).

architecture

Metodologia

As informações metodológicas disponíveis no currículo indicam investigação aplicada baseada nas atividades e objetivos descritos para o projeto.

insights

Impacto e Aplicação

O projeto contribui para o avanço de estudos sobre visão e leitura no contexto do LAPAN.

Equipe de Investigação

17 investigador(es) vinculado(s)

Produção Científica Vinculada

VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): bloco de folha de aplicação e respostas. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.

VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): manual técnico. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.

GARCIA, Ana Carla Oliveira et al. Association between auditory temporal and visual processing in reading skill. Revista CEFAC, v. 21, n. 5, p. e6119, 2019.

GARCIA, Ana Carla Oliveira; MOMENSOHN-SANTOS, Teresa Maria; VILHENA, Douglas de Araújo. Effects of spectral overlays on reading performance of brazilian elementary school children. Folia Phoniatrica Et Logopaedica, v. 69, n. 5–6, p. 219–225, 2017.

Rastreabilidade e Fontes

Metadados Técnicos

Protocolo Geo
Ativo / Certificado