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Produção científica

Publicações

Aqui você encontra artigos, teses e materiais do Laboratório de Pesquisa Aplicada à Neurociências da Visão (LAPAN). Se você é profissional de saúde, educação, estudante ou imprensa, use o filtro por ano para localizar evidências e referências aplicáveis.

Ano 2024

2 publicação(ões)
  1. ALDA, Erica Jamal da Silva; HUMMEL, Eromi Izabel; SILVA, Eliane Paganini. Estresse visual associado à dificuldade de leitura: contribuições para a formação docente. Revista InCantare, v. 20, n. 1, p. 1–23, 3 set. 2024.

  2. GUIMARÃES, Ricardo Queiroz et al. Programa bom começo para a saúde da criança: identificação populacional de perda da acuidade visual. Revista Brasileira De Medicina De Família E Comunidade, v. 18, n. 45, p. 3549, 5 fev. 2024.

Ano 2023

2 publicação(ões)
  1. LOPES, Valéria Prata et al. A influência da vibração de corpo inteiro, da mídia e da iluminação artificial no movimento dos olhos durante tarefas de leitura. Rev. Bras.oftalmol., v. 82, 12 abr. 2023.

  2. VILHENA, Douglas et al. Validade de conteúdo e fidedignidade do teste de taxa de leitura. Revista Avaliação Psicológica, v. 22, p. 206–215, 1 jan. 2023.

Ano 2022

8 publicação(ões)
  1. VILHENA, Douglas et al. Anais do 10º congresso brasileiro de neurociências da visão - proceedings of the 4th international congress of vision neurosciences. [S.l.: S.n.].

    Acesso Digital
  2. LOPES, Valéria Prata et al. Análise dos movimentos oculares de adultos com estresse visual na leitura. Research, Society and Development, v. 11, n. 4, p. e50511427658, 25 mar. 2022.

  3. SOUSA, Graciele Ferreira. Dificuldades de aprendizagem relacionadas à visão: avaliação no contexto escolar com a escala de avaliação do estresse visual na leitura pelo professor (EEV). Brasília, DF: Universidade Católica de Brasília, 17 mar. 2022.

    Acesso Digital
  4. VILHENA, Douglas de Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Fiabilidad, validez interna y estandarización de los tests de reconocimiento de palabras y pseudopalabras: test de palabras y pseudopalabras. Neuropsicología Latinoamericana, v. 14, n. 2, p. 1–10, 30 ago. 2022.

  5. QUEIROZ GUIMARÃES, Ricardo et al. Programa buen comienzo para la salud infantil: identificación e intervención en dificultades de aprendizaje relacionadas con la visión. Tempus Psicológico, v. 6, n. 1, p. 138–161, 25 nov. 2022.

  6. VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): bloco de folha de aplicação e respostas. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.

  7. VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS): manual técnico. São Paulo, SP: NilaPress, 2022.

  8. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; VILHENA, Douglas De Araújo. Teste de reconhecimento de palavras e pseudopalavras: validades de conteúdo e externa. Signo, v. 47, n. 88, p. 147–164, 3 jan. 2022.

Ano 2021

14 publicação(ões)
  1. GARCIA, Ana Carla Oliveira; SANTOS, Teresa Maria Momensohn Dos. Ageísmo: considerações a partir do conhecimento entre estudantes de graduação e fonoaudiólogos. Research, Society and Development, v. 10, n. 8, p. e38410816793, 14 jul. 2021.

  2. VILHENA, Douglas et al. Anais do 9º congresso brasileiro de neurociências da visão - proceedings of the 3rd international congress of vision neurosciences. [S.l.: S.n.].

    Acesso Digital
  3. VILHENA, Douglas et al. Capítulo 17 – índices psicométricos do teste de taxa de leitura (RRT). In: [S.l.: S.n.]. p. 161–166.

    Acesso Digital
  4. VILHENA, Douglas de Araújo. Déficit magnocelular e estresse visual associados à dificuldade de leitura: conceituação, avaliação e intervenção. p. 1–127, 19 maio 2021.

    Acesso Digital
  5. GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Efeito das lâminas espectrais (overlays) em parâmetros visuais e na habilidade de leitura: revisão integrativa de 1980 a 2008. Research, Society and Development, v. 10, n. 12, p. e251101220366, 19 set. 2021.

  6. LEÃO, Daniela Maggioni Pereira et al. Estresse visual associado à dificuldade de leitura: prevalência e intervenção em alunos do ensino fundamental. Research, Society and Development, v. 10, n. 11, p. e430101119914, 5 set. 2021.

  7. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; VILHENA, Douglas De Araújo. Índices psicométricos da escala de avaliação da competência em leitura em crianças pelo professor (EACOL). In: SALLES, Jerusa Fumagalli; NAVAS, Ana Luiza (Orgs.). Avaliação da linguagem oral, escrita e de habilidades relacionadas. São Paulo, SP: Vetor Editora, 2021. v. 1 p. 217–222.

  8. VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Índices psicométricos do teste de leitura: compreensão de sentenças (TELCS). In: SALLES, Jerusa Fumagalli; NAVAS, Ana Luiza (Orgs.). Avaliação da linguagem oral, escrita e de habilidades relacionadas. São Paulo, SP: Vetor Editora, 2021. v. 1 p. 167–174.

  9. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; VILHENA, Douglas De Araújo. Índices psicométricos do teste de reconhecimento de palavras (TRP. In: SALLES, Jerusa Fumagalli; NAVAS, Ana Luiza (Orgs.). Avaliação da linguagem oral, escrita e de habilidades relacionadas. São Paulo, SP: Vetor Editora, 2021. v. 1 p. 155–160.

  10. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira et al. Índices psicométricos do teste de reconhecimento de pseudopalavras (TRPp). In: Avaliação da linguagem oral, escrita e de habilidades relacionadas. São Paulo, SP: Vetor Editora, 2021. v. 1 p. 175–180.

  11. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Índices psicométricos do teste de taxa de leitura (RRT). In: SALLES, Jerusa Fumagalli; NAVAS, Ana Luiza (Orgs.). Avaliação da linguagem oral, escrita e de habilidades relacionadas. São Paulo, SP: Vetor Editora, 2021. v. 1 p. 161–166.

  12. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Magnocellular visual function in developmental dyslexia: deficit in frequency-doubling perimetry and ocular motor skills. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, v. 84, n. 5, p. 442–448, 2021.

  13. SCLIAR-CABRAL, Leonor et al. Proceedings of the 12th ISAPL international congress NEW PERSPECTIVES IN PSYCHOLINGUISTIC RESEARCH: LANGUAGE, CULTURE, TECHNOLOGIES. [S.l.]: International Society of Applied Psycholinguistics, 2021.

    Acesso Digital
  14. SOARES, Izabel Cristina. Qualidade de vida relacionada à saúde visual e fadiga de pessoas com distúrbios no processamento visual usando filtros espectrais. Uberaba, MG: UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, 2021.

Ano 2020

4 publicação(ões)
  1. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Effect of spectral overlays on visual parameters and reading ability: an integrative review. Revista CEFAC, v. 22, n. 3, p. e17519, 2020.

  2. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; ROCHA-TOFFOLO, Andreia Chagas; VILHENA, Douglas De Araújo. Reading strategies for the profoundly deaf libras users: benefits of speech and lip reading for strengthening linguistic skills. Estudos De Psicologia (Campinas), v. 37, p. e190003, 2020.

  3. VILHENA, Douglas De Araújo; PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Reliability, validity and standardization of the reading test: sentence comprehension. Psicologia: Teoria E Pesquisa, v. 36, p. e36325, 2020.

  4. GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Spectral overlays for reading difficulties: oculomotor function and reading efficiency among children and adolescents with visual stress. Perceptual and Motor Skills, v. 127, n. 2, p. 490–509, abr. 2020.

Ano 2019

6 publicação(ões)
  1. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Anais do 7º congresso brasileiro de neurovisão - proceedings of the 7th brazilian congress of neurovision. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2019.

    Acesso Digital
  2. GARCIA, Ana Carla Oliveira et al. Association between auditory temporal and visual processing in reading skill. Revista CEFAC, v. 21, n. 5, p. e6119, 2019.

  3. DA SILVA AMORIM, Luciana et al. Automatic segmentation of blood vessels in retinal images using 2D gabor wavelet and sub-image thresholding resulting from image partition. Research on Biomedical Engineering, v. 35, n. 3–4, p. 241–249, dez. 2019.

  4. VILHENA, Douglas et al. Central and peripheral visual function in developmental dyslexia. [S.l.: S.n.].

  5. GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Filtros espectrais melhoram a eficiência da leitura e dos movimentos oculares: estudo longitudinal de 177 adultos. In: SOARES, Ângela Mathylde; SIMÃO, Jalmiris Regina Oliveira Reis (Orgs.). Caminhos da aprendizagem e inclusão: entretecendo múltiplos saberes. Belo Horizonte: Artesã Editora, 2019. v. 2 p. 263–275.

    Acesso Digital
  6. VILHENA, D. A.; GUIMARAES, M. R.; GUIMARAES, R. Q. Melhora do desempenho de leitura com o uso de lâminas espectrais: revisão sistemática e meta-análise. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO), v. 36, p. 343-361, 2019. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2019.

Ano 2018

12 publicação(ões)
  1. DINIZ, Cláudia De Almeida Ferreira et al. A low cost stereophotogrammetric system for the evaluation of tridimensional head translations during visual tasks. Journal of Medical Engineering & Technology, v. 42, n. 6, p. 411–419, 18 ago. 2018.

  2. VILHENA, Douglas De Araújo; GUIMARÃES, Ricardo Queiroz; GUIMARÃES, Márcia Reis. Anais do 6º congresso brasileiro de neurovisão - proceedings of the 6th brazilian congress of neurovision. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2018.

    Acesso Digital
  3. SANTIAGO, Thiago. Desenvolvimento de um dispositivo LED RGB microcontrolado para reprodução das cromaticidades dos overlays irlen e suas combinações. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 23 mar. 2018.

  4. JEAN ANDRADE CANESTRI. Desenvolvimento de um sistema de identificação de pupila e rastreamento ocular. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2018.

    Acesso Digital
  5. PINHEIRO, Ângela Maria Vieira; SCLIAR-CABRAL, Leonor. Dislexia: causas e consequências. Belo Horizonte, MG: Editora UFMG, 2018.

  6. LEÃO, DANIELA MAGGIONI PEREIRA. Efeitos do uso de lâminas espectrais para tratamento da síndro. Alfenas, MG: Universidade Federal de Alfenas, 27 abr. 2018.

    Acesso Digital
  7. VILHENA, Douglas; REIS GUIMARÃES, Márcia; GUIMARAES, Ricardo. Melhora do desempenho de leitura com o uso de lâminas espectrais: revisão sistemática e meta-análise [improvement in reading performance using spectral overlays: systematic review and meta-analyses]. v. 36, p. 343–361, 1 jul. 2018.

    Acesso Digital
  8. SOARES, Fabrício Carvalho; BARBOSA, Marcos Pinotti. Metodologia utilizada para calcular o bloco óptico de um sistema de triagem da acuidade visual utilizando tela LCD. ForScience, v. 6, n. 1, 16 maio 2018.

  9. REIS GUIMARÃES, Márcia et al. O papel do psicopedagogo na identificação e intervenção nos distúrbios de aprendizagem relacionados à visão: caso de uma intervenção tardia. v. 23, p. 29–49, 14 ago. 2018.

    Acesso Digital
  10. VILHENA, D. A. et al. O papel do psicopedagogo na identificação e intervenção nos distúrbios de aprendizagem relacionados à visão: caso de uma intervenção tardia. PAIDÉIA (BELO HORIZONTE), v. 13, p. 1, 2018. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2018.

  11. VILHENA, D. A. et al. Tratamento do estresse visual na leitura: características físicas e mecanismos neurais de ação das lâminas espectrais (overlays). Paidéia : Revista Do Curso De Pedagogia Da Faculdade De Ciências Humanas, Sociais E Da Saúde, v. 13, n. 19, p. 83–97, 2018.

    Acesso Digital
  12. VILHENA, Douglas. Uso de eye-tracker para análise dos movimentos oculares durante a leitura [use of eye-tracker to analyze eye movements during reading]. In: São Paulo: 23 jun. 2018.

    Acesso Digital

Ano 2017

10 publicação(ões)
  1. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Anais do 5º congresso brasileiro de neurovisão. Belo Horizonte: [S.n.].

    Acesso Digital
  2. SOARES, F. C. et al. Desenvolvimento de um sistema de triagem da acuidade visual e do limiar auditivo acoplados em um banco de dados. Revista Brasileira De Inovação Tecnologica Em Saúde, v. 6, n. 3, p. 32–44, 2017.

  3. GARCIA, Ana Carla Oliveira; MOMENSOHN-SANTOS, Teresa Maria; VILHENA, Douglas de Araújo. Effects of spectral overlays on reading performance of brazilian elementary school children. Folia Phoniatrica Et Logopaedica, v. 69, n. 5–6, p. 219–225, 2017.

  4. DINIZ, Cláudia de Almeida Ferreira. Estudo estereofotogramétrico da cinemática da cabeça de indivíduos com estresse visual. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 21 fev. 2017.

    Acesso Digital
  5. CASTELLO BRANCO DE SÁ, Luísa et al. Histórico de desenvolvimento de rastreadores dos movimentos oculares. [S.l.: S.n.].

  6. ROCHA_TOFFOLO, A. C. et al. Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da libras. Revista brasileira de educação, v. 22, p. 1, 2017. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2017.

  7. CARDOSO, Luciana et al. Os olhos da Lu - ensinar visão para crianças. , 29 jun. 2017.

  8. SANTOS, Poliany Ferreira. Projeto, implementação e validação de uma superfície inteligente para monitoramento de estabilidade humana estática e dinâmica. Belo Horizonte, MG: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS, 2017.

    Acesso Digital
  9. PINHEIRO, A. M. V.; VILHENA, D. A.; SANTOS, M. A. C. PROLEC-T - prova de compreensão de texto: análise de suas características psicométricas. Temas em psicologia, v. 25, p. 1067-1080, 2017. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2017.

  10. REIS GUIMARÃES, Márcia; VILHENA, Douglas; GUIMARAES, Ricardo. Relação do processamento óptico, neurovisual e cognitivo nas dificuldades de leitura. Revista Acta Científica, v. 8, 1 jan. 2017.

Ano 2016

6 publicação(ões)
  1. VILHENA, Douglas De Araújo et al. Anais do 4º congresso brasileiro de neurociências da visão. [S.l.: S.n.]. v. 1

  2. GARCIA, Ana Carla Oliveira. Efeito das lâminas espectrais sobre desempenho da leitura em escolares do ensino fundamental. [S.l.]: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016.

    Acesso Digital
  3. SEABRA, Edison Jacinto. Estratégias do professor do ensino fundamental 1: ensino de aluno diagnosticado com síndrome de irlen. 2016. Disponível em: </docs/publicacoes/seabra2016_EstrategiasProfessorEnsino.pdf>.

    Acesso Digital
  4. VILHENA, D. A. et al. Reading test - sentence comprehension: an adapted version of lobrot’s lecture 3 test for brazilian portuguese. Dyslexia (chichester, england. Print), v. 22, p. 47-63, 2016. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2016.

  5. V.., Vilhena. Revised version of the scale of evaluation of reading competence by the teacher: final validation and standardization. Universitas Psychologica, v. 15, n. 4, 2016.

    Acesso Digital
  6. PINHEIRO, A. M. V. et al. Treinamento de pais sobre como estimular a linguagem das crianças desde o nascimento. In: Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre, RS: [S.n.]. p. 167–171.

Ano 2015

4 publicação(ões)
  1. VILHENA, D. A. A evolução da escrita e a adaptação do cérebro. In: RAFAEL SILVA PEREIRA (Org.). Abordagem multidisciplinar da aprendizagem. [S.l.]: QualConsoante, Lda, 2015. v. 1 p. 241–251.

  2. VILHENA, Douglas de Araújo. Avaliação da habilidade de leitura de crianças do ensino fundamental: medidas diretas e indiretas. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 20 mar. 2015.

    Acesso Digital
  3. VILHENA, Douglas et al. Avaliação interdisciplinar do transtorno do espectro do autismo e comorbidades: caso de um diagnóstico tardio / interdisciplinary assessment of autism spectrum disorder and comorbidities: case of a late diagnosis. Cadernos De Pós-Graduação Em Distúrbios Do Desenvolvimento, v. 15, p. 78–88, 1 jan. 2015.

    Acesso Digital
  4. BICALHO, L. F. et al. Síndrome de irlen: um olhar atento sobre o funcionamento cerebral durante a leitura. Acta biomedica brasiliensia, v. 6, p. 35-44, 2015. Artigos Completos Publicados Em Periódicos (a Partir De 2010), 2015.

Ano 2014

5 publicação(ões)
  1. ALENCAR, CAROLINE DIAS DA COSTA et al. Coloured overlays improve reading performance in people suffering from visual stress. In: Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 17 ago. 2014. Disponível em: </docs/publicacoes/alencarcarolinediasdacosta2014_ColouredOverlaysImprove.pdf>

    Acesso Digital
  2. GUIMARAES, Ricardo; REIS GUIMARÃES, Márcia. História da cirurgia refrativa: córnea e catarata. In: Tratado brasileiro de catarata & cirurgia refrativa. [S.l.]: Cultura Médica, 2014. v. 72 p. 444–451.

  3. PINHEIRO, A. M. V. et al. Implementação do site dislexia brasil na formação de professores. Síndromes - Revista Multidisciplinar Do Desenvolvimento Humano, v. 17, p. 64–66, 2014.

    Acesso Digital
  4. GUIMARÃES, MÁRCIA REIS; ALENCAR, CAROLINE DIAS DA COSTA; GUIMARÃES, RICARDO QUEIROZ. Os limites da visão humana. In: renato ambrósio jr; armando crema. (org.). Tratado brasileiro de catarata & cirurgia refrativa. In: Cultura médica. Rio de Janeiro, RJ: guanabara koogan, 2014. v. 1 p. 59–64.

  5. PINHEIRO, A. M. V.; VILHENA, D. A. Políticas públicas: abrindo caminhos para a identificação precoce da dislexia e para as melhores práticas de alfabetização. Belo Horizonte, MG: faculdade de filosofia e ciências humanas, 2014.

    Acesso Digital

Ano 2013

2 publicação(ões)
  1. REIS GUIMARÃES, Márcia; GUIMARAES, Izabela. Aprendizagem e leitura - síndrome de irlen. In: ASSIS, Orly Zucatto Mantovani; CRUZ, Amadeu Roselli (orgs.). Campinas, SP: Book Editora, 1 fev. 2013.

    Acesso Digital
  2. CANESTRI, Jean Andrade. Sistema integrado de monitoramento da saúde da criança na escola. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2013.

    Acesso Digital

Ano 2012

1 publicação(ões)
  1. MÁRCIA REIS GUIMARÃES; RICARDO QUEIROZ GUIMARAES. Avaliação da visão funcional em distúrbios de aprendizagem - O papel do oftalmologista nos déficits de visão e aprendizagem. In: Dislexia e distúrbios de aprendizagem. [S.l.: S.n.]. p. 159–174.

Ano 2011

5 publicação(ões)
  1. JUNIOR, Fábio Lúcio Corrêa. Desenvolvimento de uma plataforma de reabilitação para membro superior aplicada a pacientes pós acidente vascular encefálico. Belo Horizonte, MG: [S.n.].

  2. ARAUJO, Rodrigo Cappato. Desenvolvimento e avaliação de sistema de auxílio à reabilitação motora do membro superior após acidente vascular encefálico. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 14 fev. 2011.

    Acesso Digital
  3. FARIA, Laura Nequini. Frequência da síndrome de meares-irlen entre alunos com dificuldades de leitura observadas no contexto escolar. [S.l.]: Universidade Federal de Minas Gerais, 8 jul. 2011.

    Acesso Digital
  4. REIS GUIMARÃES, Márcia. Síndrome de irlen. Síndromes - Revista Multidisciplinar Do Desenvolvimento Humano, v. 1, p. 41–47, 1 nov. 2011.

    Acesso Digital
  5. GUMARÂES, Marina Eurides Alves. Uma análise do grau de eficiência de leitura e dos efeitos da intervenção espectral em portadores da síndrome de meares-irlen: análise por rastreador da movimentação ocular. [S.l.]: Universidade Federal de Minas Gerais, 9 dez. 2011.

    Acesso Digital

Ano 2010

3 publicação(ões)
  1. GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Neuroadaptação e plástica cortical na cirurgia refrativa: presente e futuro. In: josé ricardo carvalho lima rehder; marco antônio rey de faria; edmundo josé velasco martinelli. (org.). Estudos clínicos: cirurgia refrativa. 1ed.: navio MSC ópera, 2009, v. 1, p. 21-56. In: Capítulos de livros. [S.l.: S.n.].

  2. GUZMÁN, Ana Isabel Arroyave. O texto treme? Investigação sobre as possíveis causas do estresse visual ou síndrome de irlen. [S.l.: S.n.].

    Acesso Digital
  3. GUIMARÃES, Márcia Reis et al. Selective spectral filters in the treatment of visually induced headaches and migraines - a clinical study of 93 patients. Headache Medicine, v. 1, n. 2, p. 72, 2010.

    Acesso Digital

Ano 2009

1 publicação(ões)
  1. SOARES, Fabricio Carvalho. Sistema de triagem visual e auditiva de crianças em idade escolar, conectado a um banco de dados. p. 1–140, 1 jul. 2009.

    Acesso Digital